前不久，人社部表示全面實施未就業畢業生實名服務，對困難畢業生、長期失業青年開展“一對一”幫扶，確保零就業家庭動態清零。這一消息體現了國家層面“為民辦實事”的人本情懷。

　　畢業生就業是國家、社會、高校以及個人的共同大事，關乎社會的穩定與發展。大學生就業難、壓力大已經成為備受社會關注的熱點和難點問題。近年來，國家層面出臺了一系列對困難畢業生、長期失業的青年就業創業的優惠政策。比如，對于離校未就業的高校畢業生以及長期失業人員，實施實名制就業，實現“一對一”形式的幫扶工作等。這些政策都很好，但落實這些政策，還需要加大合力。

　　就業工作是社會穩定的重要因素，社會應該幫扶長期失業的人群，更要重點幫助應就業但未就業的大學畢業生。相關單位要以普查的方式掌握畢業生未就業的原因及就業的需求，有針對性地提出解決就業的方案，且推薦符合就業需求的單位崗位和就業服務項目。相關部門要全方位精準掌握和了解企業的崗位人員流動情況，在人才市場以及高校設立招聘專場，定時組織并發布企業崗位的招聘信息，多渠道提高就業率。各類企事業單位也要積極響應國家政策，拓展招聘渠道，為畢業生打通就業渠道、宣講就業要求，及時為困難畢業生和長期失業人員解答就業相關的重點難點問題，有效幫助困難畢業生和長期失業人員了解就業政策的內容，精確掌握就業信息及企業崗位報考申請流程，實實在在地落實好招聘工作，完成社會培養人、用好人的責任。

　　高等教育作為人才培養的重要環節，高校作為人才培養的重要基地，不僅肩負著將學生“招進來”“教育好”的職責，還肩負讓學生“走出去”的重要責任，就業率也是考量高校辦學水平和質量的重要指標之一。因此，高校在辦學理念、專業設置、教學質量以及學生就業等方面都應該在適應時代需求、社會需求、用人單位需求上下功夫，多動腦筋、多想辦法，加強校企合作，從高質量培養的角度解決就業難的問題。學校就業服務部門要實實在在地做好學生就業的細節問題。例如，學校要做好困難畢業生的人員信息和離校未就業的畢業生信息實名追蹤登記，采集畢業生的就業意向;同時有效地掌握和了解社會企事業單位用工信息，充分運用數據技術進行供需匹配調度;從教育引導的角度做好大學生的人生規劃、就業指導、職業規劃、就業心理以及職業培訓等相關工作，特別是要有效地對困難畢業生、長期未就業畢業生進行合理的職業能力和就業心態的培養、指導和疏導。

　　當今時代，是機遇與挑戰的時代，每一個人，尤其是大學生都應該在這個時代中搶抓機遇，迎接挑戰，實實在在地從自身的角度不斷提升自己，為個人謀發展，為社會作貢獻。

　　(作者系渤海大學教育科學學院教師)