“雙減”政策落地后，眾多學科類培訓機構關停、轉型，但與此同時一些培訓從業人員借以高端家政、高級保姆的形式，換個“馬甲”在市場自由流動。

　　在一些家長看來，從前給孩子報學科類校外培訓是因為“內卷”，目的是讓自己的孩子不掉隊。學科類校外培訓被大面積叫停后，如果自己的孩子能私底下接受一對一的高端輔導，或許正是孩子彎道超車的好機會。這就給了各類變異學科類校外培訓“粉墨登場”的空間。家長的算計看似有一定道理也略顯精明，但還是目光欠長遠。根據劇場效應，如果有一個家長聘請住家教師，那就會有第二個第三個，甚至更多。

　　而一些校外培訓機構、從業者受制于“雙減”政策，無法開展大面積的培訓服務，于是轉而通過價格更高的“高端服務”來彌補損失。殊不知此舉已然觸及“雙減”政策紅線，頂風作案必然要付出相應代價。

　　今年9月8日，教育部辦公廳發布《關于堅決查處變相違規開展學科類校外培訓問題的通知》，要求對家政服務、住家教師、眾籌私教等7類隱形變異學科類校外培訓形態一經發現，堅決查處。而如今依然有各類變異學科類校外培訓以“高端家政”“高級保姆”“高級管家”等形式，活躍在一些家政公司的業務推薦與官網之上，可見對教育部“一經發現，堅決查處”仍抱有僥幸心理。

　　針對這一現象，各地教育等監管部門要加大發現與查處力度，決不能任由不符合規定的學科類校外培訓換個“馬甲”繼續存在，要對打著家政、管家等幌子而實質上提供住家教師服務的家政機構、人員堅決零容忍，保持高壓態勢。

　　住家教師服務往往較為隱蔽且十分分散，在監管上存在不小難度與盲區。因而在嚴打隱形變異違規之舉的同時，更重要的是要引導廣大家長樹立科學的育兒觀念，讓他們充分認識到“雙減”對于每個孩子、家長乃至整個教育事業的利好與重要意義，不可因為一時“彎道超車”的想法而違背了孩子的成長規律，否則就是撿了芝麻丟了西瓜。更何況花費巨額資金請住家教師，最終也極有可能重新陷入高成本低效率的內卷與消耗。

　　在家庭教育理念、方法上，學校應該給家長提供更多指導。“雙減”后相當大的一部分時間還給了孩子，如何合理高效利用好，需要家長一起參與規劃，這對家長的能力提出了新的要求。只有補齊這方面的短板，家長才不會因為新的焦慮而選擇靠住家教師等服務來尋求安全感。“雙減”成效來之不易，當警惕高端家政、高級保姆等變異學科類校外培訓形態對其的消解與沖擊。

　　(作者系媒體評論員)