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全國(guó)教育辟謠平臺(tái)

對(duì)未成年人網(wǎng)絡(luò)傷害保持零容忍

http://www.dtrtvu.com2021年08月24日 09:17教育裝備網(wǎng)

  今年7月發(fā)布的《2020年全國(guó)未成年人互聯(lián)網(wǎng)使用情況研究報(bào)告》顯示,我國(guó)未成年網(wǎng)民達(dá)到1.83億人,互聯(lián)網(wǎng)普及率為94.9%,高于全國(guó)互聯(lián)網(wǎng)普及率(70.4%);超過(guò)三分之一的小學(xué)生在學(xué)齡前就開(kāi)始使用互聯(lián)網(wǎng),而且呈逐年上升趨勢(shì),兒童首次觸網(wǎng)的年齡越來(lái)越小。可見(jiàn),互聯(lián)網(wǎng)在我國(guó)未成年人中基本達(dá)到了普及水平,他們是伴隨互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)的新一代。

  隨著我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)和信息技術(shù)的快速發(fā)展,未成年人對(duì)互聯(lián)網(wǎng)的使用會(huì)變得更加便捷,他們的學(xué)習(xí)、生活、社交和娛樂(lè)將與互聯(lián)網(wǎng)深度融合。然而,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)未成年人的影響不完全是積極的、正面的,源自互聯(lián)網(wǎng)的消極影響也不能忽視。調(diào)查顯示,有65.5%的未成年人在上網(wǎng)過(guò)程中遭遇過(guò)不良信息傷害。隨著未成年人網(wǎng)絡(luò)社交活動(dòng)的增加,侮辱謾罵、人身攻擊、惡意舉報(bào)等網(wǎng)絡(luò)欺凌現(xiàn)象不時(shí)出現(xiàn),甚至發(fā)生嚴(yán)重傷害事件。不久前,一名13歲的初中女生因?yàn)楹屯瑢W(xué)發(fā)生誤會(huì),被辱罵、污蔑“交往多名男友”的不實(shí)信息在網(wǎng)絡(luò)上迅速傳播,為了刪除文章,被迫支付了2000元?jiǎng)h帖費(fèi),因此變得厭學(xué)并患上抑郁癥。這樣的網(wǎng)絡(luò)暴力給當(dāng)事人造成了巨大傷害。顯然,互聯(lián)網(wǎng)中還存在大量對(duì)未成年人不友好的因素,必須態(tài)度鮮明,行動(dòng)堅(jiān)決,下大力度清除這些不良因素。

  可喜的是,近年來(lái)相關(guān)整治工作正在不斷提升速度、增強(qiáng)力度。新修訂的未成年人保護(hù)法增加了“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)”章節(jié);今年7月,中央網(wǎng)信辦啟動(dòng)了“清朗·暑期未成年人網(wǎng)絡(luò)環(huán)境整治”專項(xiàng)行動(dòng)。全社會(huì)要積極行動(dòng)起來(lái),把對(duì)網(wǎng)絡(luò)傷害“零容忍”的態(tài)度,轉(zhuǎn)化成實(shí)際效果上的“清零”。

  相關(guān)執(zhí)法部門(mén)應(yīng)壓實(shí)責(zé)任,對(duì)各種違法非法行為早發(fā)現(xiàn)、早治理、嚴(yán)懲處,不留余地、不給空間、不讓反彈。有關(guān)網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)也要積極履行社會(huì)責(zé)任,加大對(duì)相關(guān)產(chǎn)品的監(jiān)管力度,對(duì)不良信息進(jìn)行有效過(guò)濾,為未成年人使用互聯(lián)網(wǎng)提供安全技術(shù)屏障,營(yíng)造綠色網(wǎng)絡(luò)空間。

  學(xué)校也應(yīng)在學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育和思想品德教育上下功夫,幫助學(xué)生從小養(yǎng)成文明上網(wǎng)習(xí)慣,增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)不良行為的抵制力和網(wǎng)絡(luò)不良信息的免疫力。此外,家長(zhǎng)在孩子使用互聯(lián)網(wǎng)時(shí),更要用心指導(dǎo),不要談網(wǎng)色變,而要以身作則、言傳身教,幫助孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,讓孩子更加陽(yáng)光自信地成長(zhǎng)。

  加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)治理,需要齊抓共管、群策群力、多方聯(lián)動(dòng),從不同層面開(kāi)展綜合治理,形成多管齊下、多方參與、多層次推進(jìn)、多種手段并用、多途徑并行的立體網(wǎng)絡(luò)治理格局,為未成年人提供更加富有精神營(yíng)養(yǎng)的資訊信息和更加清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。

  (作者系中國(guó)青少年研究中心副研究員)

(來(lái)源:中國(guó)教育新聞網(wǎng)—《中國(guó)教育報(bào)》 )

責(zé)任編輯:董曉娟

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