5月18日，國家發展改革委、教育部、人力資源社會保障部印發了《“十四五”時期教育強國推進工程實施方案》(以下簡稱《實施方案》)。《實施方案》提出，教育強國推進工程緊緊圍繞基礎教育、職業教育、高等教育三大板塊，聚焦關鍵領域關鍵任務，推動帶動性好、示范性強、受益面廣、影響力大的項目建設。《實施方案》的出臺非常及時，是“十四五”期間完善我國教育體系、高質量發展教育事業的重要舉措。

　　職業教育是教育強國推進工程的三大板塊之一。抓住這一重要歷史契機，對標落實《實施方案》提出的建設目標，高質量完成建設任務，如期打造一批精品職業學校，建設一批高水平、專業化產教融合實訓基地，從而帶動職業教育、高等教育質量整體提升，更好服務實體經濟發展，對于職業教育來說，意義十分重大。

　　《實施方案》是統一思想的準繩。《實施方案》中職業教育的重點建設任務是集中支持一批優質職業院校、應用型本科高校，建設一批高水平、專業化產教融合實訓基地。由此可以看出，在教育強國推進工程中，職業教育板塊是扶優助強。三部委緊緊抓住了建設職業教育強國的牛鼻子，集中力量推進產教融合，解決了基層學校推進產教融合的實際困難，讓產教融合深入推進。當前，職業教育迎來了重要發展機遇，也面臨著嚴峻挑戰，《實施方案》的出臺無疑起到了統一思想的重要作用。

　　《實施方案》是明確方向的航標。《實施方案》提出，推動職業院校、應用型本科高校面向經濟社會發展需求，加強產教融合實訓基地建設，創新培養模式，優化培養結構，提升學生創新精神、實踐水平和就業創業能力，打造一批精品職業院校。創新、精品、實體經濟是其中的關鍵詞。這就要求職業教育要創新產教融合人才培養模式，在國家政策支持下，提升專業建設水平，為產業升級和區域經濟發展提供有力的人才支撐。當前，職業教育的類型屬性已經確立，但職業教育的類型定位亟待優化。職業教育要按照《實施方案》要求，深化產教融合、校企合作，發揮企業重要作用。產教融合、校企合作是促進經濟社會協調發展的重要舉措，是辦好職業教育的本質要求，是培養高素質技術技能人才的根本途徑。

　　《實施方案》是規劃路徑的指南。《實施方案》指出，支持職業院校加強基本教學型技能實訓設施建設，依托職業院校建設區域性、行業性、開放性產教融合實訓基地，突出模塊化實訓特色;保障職業院校教學設施建設，持續加強基礎能力建設;支持地方普通本科高校向應用型轉變，同步推進學校實習實驗實訓環境、平臺和基地建設與轉型發展。《實施方案》精準把握了職業院校的發展現狀和發展瓶頸，為職業院校未來一個時期的發展規劃了路徑。

　　《實施方案》是體制創新的創舉。《實施方案》的基本原則包括投資引領，帶動制度建設;一錢多用，統籌多方需求。《實施方案》強調投資引領、帶動制度建設，旨在實現軟硬件雙強，使發展質量全面升級，體現了協調發展的新理念，反映了新發展理念和新發展格局，促進職業教育在機制體制創新方面邁出了堅實的步伐。

　　《實施方案》是樹立樣板的舉措。建設教育強國，職業教育必須強化樣板意識、引領作用。職業教育領域要認真學習深刻領會《實施方案》精神，明確指導思想、建設目標、建設任務、實施范圍、遴選標準等核心內容。被列為實施范圍的職業院校要強化樣板意識、精品意識，瞄準高標準、精品化目標建設高水平、專業化的產教融合實訓基地，從而在高質量發展職業教育的歷史進程中發揮示范和引領作用，為中國乃至世界提供產教融合的中國經驗。

　　(作者系江蘇省鎮江高等職業技術學校副校長)