近日，有網友反映一部動畫片《菲夢少女2》“價值導向有問題”，不應該提倡把頭發染成五顏六色，穿得花里胡哨的還在舞臺上表演換裝。據媒體報道，湖南省廣播電視局表示，金鷹卡通頻道第一時間停播了這一動畫片，并對出現的問題進行了整改。

　　“動畫人物染發”的另一種視角

　　動畫人物頭發不可以有顏色?顯然不是。《西游記》里孫悟空頭發略顯棕色，《灌籃高手》里櫻木花道頭發是紅色，許多動漫片里人物發色不重樣，但人們很少表達意見。一則，不同人的發色本來就有區別，不一定是“染”的結果;二則，動畫中人物較多、環境復雜，善用顏色可以凸顯角色的辨識度，不一定有“染”的意圖。

　　事實上，相關部門從來沒有說過“頭發不允許染顏色”，動畫片被整改也得不出類似結論。一些網友從“染發”延伸開去，說“以后《西游記》也別看了，里面有好多紅毛綠毛的妖怪”……其實走向了另一個極端。從整改令內容看，主觀上沒有禁錮動畫作品創作力的意圖，只是擔心會形成潛移默化的負面作用。作品究竟有沒有這樣的風險，最好還是就事論事，回歸到具體層面上去。

　　任何討論不能脫離語境，具體事物需要具體分析�！把中涡紊边@樣的內容，多出現在神話、童話類題材中，代表的是想象力，它們和現實世界有抽離，觀眾不會因此而產生認識偏差。但《菲夢少女2》是偏現實題材，觀眾代入感強，“頭發顏色”“表演換裝”這樣的細節是有感染力、穿透力的。倘若在創作理念上，“發色”跟“時尚”等詞匯有關，“變裝”和“性感”產生關聯，那么，家長完全有理由擔心孩子會進行模仿。

　　換個方式想想，動畫作品多如牛毛，舉報者為什么唯獨揪住了《菲夢少女2》?稍作探究，這個動畫片講的是一群有音樂夢想的少女追求音樂和舞臺夢的故事，聽起來像不像現在的大量團綜選秀節目?長期耳濡目染接觸這類動畫片，是不是會產生不切實際的幻想?從這個方面講，家長擔心“價值導向有問題”不是沒有道理的�！邦^發染成五顏六色”可能不是一個充分的理由，但其背后的民意訴求值得重視。

　　人的腦海中大都存在刻板印象，這要求我們評價任何一種現象時，最好先作深入了解，這樣會糾正自己的偏見，或者批評得更有針對性。許多人一看到“動畫人物染發被舉報”，馬上就跳起腳來，恰恰是浮光掠影、望文生義的表現。《菲夢少女2》被舉報，不應該進行多角度延伸和解讀。相反，我們需要關注的是舉報者舉報的原因——是不是動畫片過于“貼近現實”，讓許多家長產生了擔憂心理?

　　(作者王慶峰，原載《南方日報》，有刪節)

　　營造自由開放的動漫創作環境

　　不用惡意的角度看，該網友的舉報初衷，或許真的是擔心青少年群體會模仿動漫人物，刻意染發、變裝。事實上，即便初衷不壞，也未免過度擔憂了。

　　評價任何一部文化作品，都需要結合作品內容的“語境”。事實上，動漫人物發色不一、服裝各異并非刻意提倡染發，而是作畫需求所致。畢竟設計動漫人物不可能如現實人物一般精致細膩，不同發色、服裝是為了便于觀眾區別人物。同時，通過突出的顏色渲染，能制造出較強視覺美感，并展現出不同人物的性格色彩。

　　“動漫人物發色不一”已屬于一類普遍約定俗成的且被大眾所接納的作畫技法。將動漫人物發色作為舉報理由，顯然脫離了社會對動漫文化的認知現狀。而缺乏事實根據的舉報不應得到認可或贊同。

　　反過來看，倘若此番舉報有理，試問，把同樣的舉報思維搬到影視作品中，又當如何?我們是否可以舉報“古裝劇、奇幻劇角色留長發，是在提倡留長發”?是否可以舉報“科幻動作電影中，超級英雄穿塑身服，是在提倡奇裝異服”?是否可以舉報“武打劇中，男女主角飛檐走壁，是在鼓勵危險運動”?

　　動畫作品作為一類藝術表達形式，無論是從故事內容上看，還是從視覺效果上看，都屬于“超現實”的文化作品。擔憂“二次元人物”影響“三次元人物”，未免低估了青少年的現實辨別能力，低估了現實社會對青少年的影響力，低估了家長和老師對孩子們的教育能力。

　　其實，自動漫文化興起以來，對動漫人物發色服裝的舉報并不少見。當下，人們關注的不是舉報的理由是什么，而是廣播電視局的應對態度是什么。眼下，金鷹卡通頻道第一時間停播了《菲夢少女2》，勢必會對相關的動漫工作者、制作企業造成一定傷害，對同類型動漫制作造成某些負面影響，甚至打擊動漫創作者的積極性。

　　“中國家長如何搞垮動漫”成了長久以來一直被動漫愛好者所詬病的話題。根據相關調查數據，我國泛二次元用戶規模有望在2020年突破4億。動漫文化已深入現實生活，我們需要大膽正視其正面影響。有關部門對動漫創作不能局限于傳統思維，受少數舉報者不科學不實際的意向所動，應立足于動漫文化發展現狀，進行客觀和公正的評價。

　　保護動漫產業的健康發展需要更開放、包容及科學的態度。只有營造一個自由開放、積極向上的動漫創作環境，才能制作出優質的動漫作品，引導未成年人培養建立健康良好的人生觀、價值觀。

　　(作者嚴奇，原載四川在線，有刪節)