“要堅決防止以居家學習來完全代替學校正常的課堂教學工作，所以各地各校要認真做好開學后的教學與現在居家學習的緊密銜接。”在2月12日下午國務院聯防聯控機制發布會上，教育部基礎教育司司長呂玉剛表示。

　　“中國的中小學生人數眾多，由于各地情況不同、條件不同，不同學段學生的年齡特點、身心發育情況、認知情況也不大相同，所以停課不停學的工作還是要堅持由省級統一部署和因地、因校制宜相結合來實施。至于停課不停學，是否上新課、哪個年級可以上、哪個年級不能上，應該由當地地方教育行政部門和學校根據實際統籌把握。”呂玉剛強調，正式開學恢復課堂教學后，各地各校要精準地分析學情，認真對學生居家學習情況進行摸底，對學習質量進行診斷評估，有針對性地制定教學計劃。對已經居家在網上學習過的一些課程，要有重點的對已學的內容進行講解和復習，加大對學習困難學生的幫扶力度，特別是要加強對疫情防疫阻擊戰一線的人員子女和農村邊遠地區留守兒童特殊群體的關愛、幫扶、指導，確保每名學生較好地掌握已學的知識和內容，然后再進行新的課程教學。對于沒有參加網上課程學習的，要堅持從頭開始實施教學。

　　“總之，就是要依據國家課程標準，確保學業質量。”呂玉剛說。