10月23日，由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦的第78屆中國教育裝備展示會(以下簡稱“教裝展”)于重慶國際博覽中心正式開幕。教裝展是我國乃至全球教育裝備行業(yè)規(guī)模最大、影響最廣、專業(yè)性最強的品牌展會，被譽為教育裝備市場風向標。展會當天人流火爆，各大廠商運用云計算、人工智能、大數據分析等前沿的信息技術，共同譜寫教育現代化的美好未來。
安徽天立泰科技股份有限公司(以下簡稱“天立泰”)作為智慧教育信息化綜合解決方案提供商，攜AI課堂、智慧校園、新高考等解決方案亮相本次展會(展位號C028)。從課堂場景、校園場景、區(qū)域教育應用場景三大教學主場景出發(fā)，構建智慧教育產品體系，利用人工智能、大數據等信息技術優(yōu)化教學方式，提高教學效率，助力教育公平。
助力公平教育 天立泰一直在路上
黨的十八大以來，習總書記多次強調要優(yōu)先發(fā)展教育事業(yè)，努力讓每個孩子都能享有公平而有質量的教育。在“安徽省2019年貧困地區(qū)義務教育小規(guī)模學校(教學點)智慧學校建設”項目中，針對如何實現中心校和教學點間優(yōu)質師資共享的問題，天立泰智慧遠程課堂很好地解決了這一難題。
學校老師通過主講教室的大屏幕對教學點的學生們進行實時授課，兩地學校的聲音、圖像實現同步傳輸，時空界限得到突破，中心校的老師與教學點的學生之間實時同步互動、實時聽課。天立泰通過信息化的手段，使教學點學生和中心校學生享受到同等的教學資源，讓每個孩子都享有公平而有質量的教育。
未來教育應當是個性化的，可以突破時間與地域的限制，融合多位特級教師的經驗與智慧，在提升孩子們成績的同時，也不忘提升他們的思想、能力與方法，點亮每個孩子的夢想。目前，天立泰科技已經在全國多個省市助力公平教育，將智慧教育的版圖擴充至高海拔的青海貴德縣、云南元謀縣、新疆、內蒙古、吉林、河南以及安徽省貧困地區(qū)，服務全省16個地市千余所學校。
傳統(tǒng)與現實碰撞 技術與需求融合
校園健康信息系統(tǒng)和校園安全防控系統(tǒng)是天立泰推出的針對校園健康防控的重要產品，致力打造“動態(tài)校園一體化安防生態(tài)”和“可視化數字安全管理”為核心優(yōu)勢的立體化校園健康安防體系。通過WEB端、移動端、智能設備端等多端聯(lián)動，滿足教育主管部門、學校、師生、家長等不同類型用戶人群，對學校流動人員體溫檢測、健康調查情況數據統(tǒng)計、安全巡檢、應急演練、晨午晚檢、午餐工程等若干方面科學管理，全面助力學校健康防控。
今年新冠肺炎疫情的持續(xù)，對全國各行各業(yè)的發(fā)展都帶來了始料未及的影響，為有效阻斷疫情向校園蔓延，確保校園內疫情“零發(fā)生”。天立泰智慧教育研發(fā)人員根據相關疫情防控工作方案要求，在原有產品功能的基礎上，爭分奪秒進行產品優(yōu)化，在復學的第一時間，帶來了最優(yōu)質的疫情防護解決方案——天立泰午餐工程疫情防控特別版和天立泰晨午晚檢信息管理與防控平臺，并及時在多所學校完成部署工作，協(xié)助學校做好開學前最后的疫情防控準備工作。
智能互動課堂 賦能教學創(chuàng)新
為促進信息技術與教育教學實踐深度融合，創(chuàng)新教育教學模式，今年，教育部印發(fā)的《關于加強“三個課堂”應用的指導意見》明確到2022年，要全面實現“專遞課堂”“名師課堂”和“名校網絡課堂”在廣大中小學校的常態(tài)化按需應用，建立健全利用信息化手段擴大優(yōu)質教育資源覆蓋面的有效機制。
為了更好地助推教育資源均衡化發(fā)展、積極響應推進“三個課堂”應用落地，天立泰推出“天立泰AI智慧課堂”，以智慧終端為核心，借助教學云平臺實現智能物聯(lián)、環(huán)境感知、無感考勤、智能識別、智慧課堂+3、常態(tài)錄播、電子班牌、資源共享等多種系統(tǒng)功能于一體的新型現代化智慧教學系統(tǒng)。主要針對“專遞課堂”、“名師課堂”、“名校網絡課堂”的建設，以數據沉淀為支持、以優(yōu)質資源共享為目標，提供“三個課堂”的系列應用促進優(yōu)質教學資源在區(qū)域內共享。
助力學校將開不齊開不足開不好課的問題得到根本改變，顯著提高課堂教學質量，保障持續(xù)優(yōu)化教師教學能力和信息素養(yǎng)，普遍提升學校辦學水平，區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際差距有效彌合，真正推動實現教育優(yōu)質均衡發(fā)展。
展會現場天立泰帶來的AI智慧課堂產品，獲得各地教育相關工作者的青睞，熱情地向工作人員詢問相關事宜。
天立泰在本屆展示會展出的各類產品和業(yè)務服務吸引了眾多的渠道商、教育行業(yè)從業(yè)者、一線老師前來咨詢，現場人頭攢動，反響熱烈。未來將立足于教育行業(yè)發(fā)展和教育用戶之需，強化與教育部門及學校的常態(tài)化互動合作，將更多優(yōu)質產品和服務提供給各類教育用戶，為全面開創(chuàng)教育改革發(fā)展新局面、加快教育現代化建設步伐獻智出力。
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