■ 稍加梳理今年高校畢業(yè)季的校長致辭，可以發(fā)現(xiàn)一個鮮明的共性——校長們紛紛聚焦人工智能時代
　　
　　■ 從“技術(shù)賦能”到“倫理護(hù)航”，從“學(xué)科破壁”到“人文回歸”，擁抱時代賦予的使命，敢于承擔(dān)時代賦予的責(zé)任，這是新時代青年的風(fēng)采
　　
　　近日，清華大學(xué)舉行2025年本科生畢業(yè)典禮，校長李路明在題為《鑒往知來，智啟新程》的發(fā)言中寄語學(xué)生，要主動擁抱以人工智能為代表的新技術(shù)集中涌現(xiàn)和全面賦能的時代，用創(chuàng)新精神塑造未來，以人文精神把穩(wěn)方向。
　　
　　稍加梳理今年高校畢業(yè)季的校長致辭，可以發(fā)現(xiàn)一個鮮明的共性——校長們紛紛聚焦人工智能時代。從“AI不僅不會削弱專業(yè)價值，反而能極大釋放人類創(chuàng)造力”，到“在AI的加持下，不斷優(yōu)化自身學(xué)習(xí)算法”，再到“相信你們一定能通過拼搏與奮斗，去迎接智能時代、引領(lǐng)智能時代”。這些致辭有溫度也有高度，對學(xué)生滿懷期待，希望他們在人工智能時代大有作為，深刻把握創(chuàng)新規(guī)律、敏銳洞察創(chuàng)新機遇、積極培育創(chuàng)新品質(zhì)。
　　
　　“人工智能是引領(lǐng)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的重要驅(qū)動力，正深刻改變著人們的生產(chǎn)、生活、學(xué)習(xí)方式，推動人類社會迎來人機協(xié)同、跨界融合、共創(chuàng)分享的智能時代。”當(dāng)前，我國已成為全球人工智能專利最大擁有國，發(fā)展成就斐然，很多技術(shù)已處于領(lǐng)跑地位。今年被稱為“AI終端應(yīng)用爆發(fā)元年”，AI熱度升溫。在這種背景中，很多高校校長在畢業(yè)致辭中談?wù)撨@一話題，實屬順理成章。
　　
　　有觀點認(rèn)為，在AI時代，要么與AI同進(jìn)化，要么被AI邊緣化。面對新技術(shù)潮涌的時代趨勢，唯有心中有“數(shù)”、順“勢”而為、乘“智”而上，才能更有作為。在AI時代做奮發(fā)有為的創(chuàng)新者，這是畢業(yè)生的時代選擇。那么，新時代青年從校長們的致辭中，能夠汲取哪些智慧力量？
　　
　　其一，積極擁抱AI時代。AI發(fā)展離不開創(chuàng)新、創(chuàng)造，而青年是全社會最富有活力、最具有創(chuàng)造性的群體，也是推動科技創(chuàng)新發(fā)展的生力軍。在最需要創(chuàng)新的領(lǐng)域，找到最適合自己發(fā)展的賽道，扎根深耕，勇于創(chuàng)新，將有事半功倍之效。當(dāng)然，創(chuàng)新之路不可能平坦如砥，而是充滿曲折和風(fēng)險，為此需要青年耐得住寂寞。正如有校長所稱，“只有保持追求真理的熱忱、不畏艱險的勇氣、百折不撓的意志，才有希望達(dá)到光輝的頂點。”
　　
　　其二，理性看待我國AI發(fā)展。近年來，黨中央高度重視人工智能發(fā)展，完善頂層設(shè)計、加強工作部署，推動我國人工智能綜合實力整體性、系統(tǒng)性躍升。然而，在基礎(chǔ)理論、關(guān)鍵核心技術(shù)等方面，我國還存在短板弱項。由此看來，我國AI發(fā)展取得的成就舉世矚目，每個新時代青年都有理由自豪，但是我們既不能妄自菲薄，也不能妄自尊大，而要保持清醒，爭取在關(guān)鍵核心技術(shù)上取得成就。
　　
　　對待AI也要保持全面客觀，既不能弱化AI，也不能神化AI；既要看到AI帶來的機遇，也要看到AI帶來的風(fēng)險。正如有校長所稱，“人類歷史上，強大技術(shù)的運用常常給社會公平、倫理與公共利益帶來巨大的挑戰(zhàn)。面對AI，你們能否堅持獨立思考，能否堅守良知底線，將決定技術(shù)的應(yīng)用是否向善。”堅持以人為本，推動科技向善，多想想“科技為誰而生”，多深究“數(shù)據(jù)背后的人”，才能在AI時代抵達(dá)新境界。
　　
　　其三，把握AI帶來的啟示。近些年，每年畢業(yè)的大學(xué)生都超千萬，不可能每名畢業(yè)生都從事AI領(lǐng)域。但是，AI發(fā)展卻為每名畢業(yè)生提供啟示。有校長寄語，“面對這場深刻的技術(shù)革命，我們更當(dāng)秉持開放包容之心，日新不輟、與時俱進(jìn)，在變化中汲取改造世界的力量”“在AI時代的‘恒’與‘變’中，以立人立世之‘道’駕馭創(chuàng)新創(chuàng)造之‘術(shù)’，在推進(jìn)中國式現(xiàn)代化的壯闊征程中，奮力書寫絢麗的青春華章”。應(yīng)該說，每個領(lǐng)域都面臨“恒”與“變”、“道”與“術(shù)”的考驗。對于大學(xué)畢業(yè)生來說，在守正中創(chuàng)新，在永恒中應(yīng)變，才能在崗位上取得成就，實現(xiàn)出彩人生。
　　
　　在畢業(yè)典禮上，還有大學(xué)校長分享了關(guān)于算法、數(shù)據(jù)和算力帶來的人生成長新思考，并送給學(xué)生三份“錦囊”——“算法錦囊”“數(shù)據(jù)錦囊”“算力錦囊”。其實，每位校長的致辭都是“錦囊”，每個“錦囊”都能在人生路上派上用場，關(guān)鍵是如何用好“錦囊”。
　　
　　“人工智能是年輕的事業(yè)，也是年輕人的事業(yè)。”新時代青年置身于AI時代的浪潮，擁有難得的機遇，也擁有廣闊的舞臺。從“技術(shù)賦能”到“倫理護(hù)航”，從“學(xué)科破壁”到“人文回歸”，擁抱時代賦予的使命，敢于承擔(dān)時代賦予的責(zé)任，這是新時代青年的風(fēng)采。做負(fù)責(zé)任的行動者，在奮斗中奔赴山海，人生在強國建設(shè)、民族復(fù)興征程上，必能綻放光芒。
　　
　　（作者系媒體評論員）