在教育強國建設征程中，高校黨的建設工作的高質量發展至關重要。高職院校要切實增強做好黨建工作的責任感、緊迫感，增強政治統領力、思政引領力、發展護航力、安全守護力、基層組織力、清廉保障力，以高質量黨建引領高職院校新“雙高”建設。
　　
　　提升政治統領力，筑牢學校發展的政治根基。一要強化政治建設，抓好理想信念和黨性教育，推動黨的創新理論全面融入學校思想政治工作，增進廣大師生的政治認同、思想認同、理論認同、情感認同。二要提升黨委領導下的校長負責制運行效能，優化完善黨委會、校長辦公會議事規則、決策范圍和溝通程序，確保科學決策、民主決策、依法決策。三要有效傳導壓力，要把書記、校長的責任壓力傳導給各班子成員，增強班子工作合力。四要建強干部隊伍，突出選好“一把手”配強班子，統籌選配學術型、行政管理型以及黨建工作經驗豐富的干部，確保班子結構功能與學校辦學發展適應匹配。
　　
　　提升思政引領力，構建立德樹人新格局。一要暢通思政教育主渠道，完善思政理論課教學體系，培育一批思政金課、思政課教育案例，促進各類課程與思政課程同向同行。二要培育精準思政“大隊伍”，定期組織教師和輔導員隊伍開展實踐研學與思政教學觀摩，提升教師思政素養與思政教學能力。同時，提升教師自身的現代信息技術應用能力和媒介素養，精準了解學生的價值取向、實踐技能、家庭情況等。三要搭建育人實踐“大平臺”，全面推行“黨建進公寓”，筑實“一站式”社區大思政教育陣地。四要構建思政教育“大格局”，通過聯動部門、家庭、企業和社會，促進理論與實踐共學、教師與學生互動、課內與課外同步、家庭與學校協同，實現各方力量有效聯動，打通精準思政“最后一公里”。
　　
　　提升發展護航力，推動黨建事業一融雙高。一要發揮組織優勢推進“教科人”一體化建設。以黨建整合優勢資源推動融合發展，提高基層黨建工作在學校發展大局中的跑道聚焦度、工作辨識度和貫通融合度。結合黨建聯建機制建設，推行企業出題、高校接單。二要加強人才培養賦能高質量發展。通過雙聘人才、柔性引才、共享人才等政策，引進一批專家型、領軍式的高層次專業（群）帶頭人，打造一批精技善教、行業頂尖的高技藝“工匠之師”，建立“高校+平臺+企業+產業鏈”的結對合作機制。
　　
　　提升安全守護力，確保安全穩定。一要健全組織領導體系，壓實安全責任。強化落實“三管三必須”和“黨政同責，一崗雙責”，開展網格化管理，切實做到思政、治安、消防、交通、校園秩序管理五位一體、有機聯動。二要織密校園防控體系，落實安全管理。全面梳理校園安全管理薄弱環節，嚴格實行安全隱患閉環管控。全面防范消防、校舍、網絡、食品、傳染病防控、實驗室、師生心理健康、防電信網絡詐騙等關鍵領域的安全風險，全力維護校園安全穩定。三要數字賦能監測體系，構建網格協同綜治格局。建設AI（人工智能）賦能的，集治安、交通、消防、管控等功能于一體的校園安全指揮中心，形成橫向到邊縱向到底預警監測、主動預防新格局。
　　
　　提升基層組織力，激活事業發展新動能。一要優化黨組織設置。實現黨組織有形有效覆蓋，并將黨支部設置延伸拓展到產教融合平臺、科研平臺、社會服務團隊和“一站式”學生社區等具有職教特色和學校特點的領域。二要推進二級黨委黨建強院行動。優化學校二級管理體制，加強二級黨委班子建設，嚴格落實二級學院黨委會、黨政聯席會議議事決策制度。堅持黨支部參與重要事項決策機制，充分發揮黨支部在教職工崗位聘任、職稱評定、評優評先、干部推薦等方面的監督作用。三要抓好黨建“四化”建設。牢固樹立“一切工作到支部”的鮮明導向，全面推動黨建工作規范化、項目化、特色化和數字化等“四化”建設，二級黨委書記每年至少領辦黨建創新（重點）等項目1個，圍繞學校治理、專業發展、產教融合、學生管理、社會服務等中心任務，構建與業務工作深度融合的組織建設新模式。四要加強黨員隊伍建設。加強對高知識群體的政治引領，重視在優秀青年教師、留學歸國教師中發展黨員。抓好黨員發展入口關，嚴格發展黨員程序，用準用好發展指標。注重加強流動黨員管理，定期開展畢業生黨員組織關系轉接情況排查核實，做到應轉盡轉。
　　
　　提升清廉保障力，縱深推進全面從嚴治黨。一要深化清廉學校建設。健全全面從嚴治黨工作體系，完善常態化、全覆蓋監督機制，構建發現問題、推進整改、促進治理、加強教育的閉環體系。積極推進二級學院、黨支部等清廉子單元建設，加強廉潔文化品牌建設，營造校園清廉文化氛圍。二要堅持問題導向開展專項治理。深入推進師德師風專項整治，嚴把新進教師聘用入口關，落實年度師德專項考核，深化師德考評過程管理，堅決實行師德“一票否決”。三是發揮巡察利劍作用。有序推進校內巡察工作，保障上級重大決策部署落細落實。定期“清單式”分析研判學校全面從嚴治黨工作形勢，完善“一崗雙責”履責工作制度，嚴格執行隱患風險排查機制，完善黨內監督、督查監督、統計監督、審計監督等監督體系。
　　
　　（作者系金華職業技術大學黨委副書記）