據媒體報道，本科招生宣傳工作是提升生源質量的重要舉措之一。近段時間，已有多所知名大學的校長帶隊外出“拼招生”。例如，哈爾濱工業大學、中國科學技術大學等多所國內知名大學校長帶隊赴全國各地，通過科學講座、搭建大中銜接拔尖創新人才培養平臺等，吸引全國各地的優秀中學生生源。

　　大學校長親自帶隊去高中招生，具有積極意義，首先有助于消弭信息差。對于高考考生和家長而言，如何在海量信息中篩選出有價值的內容，成為報考志愿時的一大挑戰。校長們憑借自身的專業背景和豐富經驗，對專業設置、就業前景、科研實力等方面進行權威、科學、精準的解讀，能有效消除家長和考生的信息局限和誤解。

　　大學校長放下身段“代言”招生，還釋放出高校提升育人服務意識的信號。目前，我國高等教育已經進入普及化階段，讀大學不再是遙不可及的夢想，家長和考生關注的焦點也從“能否上大學”轉變為“上哪所大學好”。這一變化促使高校必須更加積極地面向學生和家長，通過提升服務質量、優化專業設置、強化品牌宣傳等手段，吸引優質生源。大學校長親自為招生“站臺”，正是這一趨勢的體現。

　　值得關注的還有，大學正從昔日的“象牙塔”，轉為人才培養與社會發展的雙重引擎。教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。大學不僅是傳播知識的殿堂，更是科技創新和社會進步的源泉。校長們走進公眾視野，尤其是院士等頂尖學者的參與，能夠更好地激發社會各界對高等教育的關注和重視。在親自帶隊宣傳招生的過程中，大學校長們在推廣各自學校品牌專業的同時，還普及了經濟社會專業發展的前沿信息，幫助學生走近“大學科”、感受“大平臺”、見識“大國重器”、暢想“大未來”。這開拓了學生的視野，激發了學生的遠大志向，一些學生甚至因此而“追星”校長。這種積極互動不僅有助于提升大學的知名度和美譽度，更在全社會范圍內營造出協同育人的良好氛圍。

　　于大學自身而言，大學校長親自帶隊招生，自然可以更好地“擇天下英才而育之”，而其更深遠的價值還在于促進大學和中學進一步深化協同育人機制。例如，有些高校校長帶隊赴中學舉行卓越人才協同培養論壇，強化中學與大學的合作交流，架好拔尖創新人才培養的橋梁。通過構建良好的對話和合作機制，大學和高中可以不斷創新育人模式，構建協同育人的新生態，培養更多國家和社會所需的拔尖創新人才。

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