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以起點心態看待高考志愿填報

http://www.dtrtvu.com2024年06月14日 13:45教育裝備網

  高考剛結束,成績尚未出來,但如何填報志愿、選擇專業,已然成為全民關注的熱點。有的志愿填報服務套餐雖然價格近兩萬元,卻早早售罄。另外,一些培訓機構也在加速涌入志愿填報市場,抓緊招收所謂的“高考志愿規劃師”。有的還聲稱,只需一個月培訓,即可獲得證書并上崗,月收入可達10萬元以上。

  高價志愿填報服務引來爭議不斷:有人認為這能彌補信息差,“兩萬塊錢能幫孩子少走彎路,這錢花得就不虧”;也有人認為,這是純“割韭菜”,“靠兩萬塊錢選專業就能改變孩子一生?純屬搞笑”。但不管怎么說,眼下這門生意越做越大,一些機構更是賺得盆滿缽滿。有數據顯示,2023年,高考志愿填報付費市場的規模約為9.5億元,是2016年的7.3倍。今年考生人數再創新高,志愿填報焦慮彌漫之下,市場規模恐怕還將增長。

  為何志愿填報服務如此受熱捧?人生的路,關鍵就那么幾步,志愿填報事關未來學業發展、職業走向,不可不慎重。況且在新高考背景下,考生的志愿選擇更豐富。相應地,志愿填報的復雜性也提高了。新科技革命和產業升級轉型加速,催生了一批新職業、新崗位,高校的專業設置也在不斷變化,給家長和考生帶來了專業選擇的認知新挑戰。同時,高中生涯規劃教育還不夠完善,志愿填報公共服務針對性、可及性不強,也是市場化志愿填報服務興起的重要原因。

  當然,這背后還有一雙雙無形的手,在為志愿填報的信息差焦慮推波助瀾。比如,一些機構和個人,過度渲染志愿填報、專業選擇的重要性,將之與人生成敗緊緊捆綁在一起。同時,包裝出所謂的“專家”“名師”,編造“內部信息”“內部數據”,甚至搞起饑餓營銷,誘導和刺激考生及家長購買高價、天價咨詢服務。

  實際上,服務供給方本身也是需求刺激方。有些機構和個人,正是通過在輿論場上傳播語不驚人死不休的專業選擇建議,帶動社會對志愿填報的焦慮,并使自身不斷占據熱搜榜,進而實現流量變現。一個頗為諷刺的現象是:那些聲稱為普通人家孩子打破信息差的服務,但其價格怎么看也不是普通家庭所能消費得起的。

  一個值得思考的問題是,面對信息差焦慮,家長和考生應該如何做?把事關未來的選擇,交給對自身情況一無所知的AI、嘩眾取寵的“網紅”、不負任何責任的陌生人,讓算法或者他人的偏見來主導學業乃至人生選擇,這事兒靠譜嗎?

  分析各類市場化的志愿填報服務,唯數據、唯專業、唯就業,是其顯著特征。比如,一些機構通過大數據等技術手段分析形勢,幫助考生作決策。有的則主打一個“好就業”“有錢途”。可是,考生都有著不同的個性特征、興趣愛好、天賦特長。忽視個體的特殊性,缺乏對個人興趣、志向、能力的“望聞問切”,這樣開出的“藥方”能管用嗎?

  “知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”熱愛可抵萬難,興趣是最好的老師,是驅動學習成長的最持久、最有效的因素。相反,無視興趣愛好,跟風選擇別人眼中“好就業”“有前途”的專業,入學之后卻發現不喜歡,由此喪失了學習動力,以致身心俱疲、痛苦不堪的案例不勝枚舉。這樣的結果,是家長和考生所樂見的嗎?

  再以唯就業、唯專業的報考導向而言,它在當下的環境下頗有市場。因為,它迎合了考生及其家庭的就業焦慮,拿捏住了公眾對穩定性、確定性的追求。但是,經濟形勢是動態變化的,市場的人才需求也有其周期性。今天的熱門專業,幾年之后可能由熱變冷。今天的冷門專業,幾年后也可能緊俏起來。專業冷熱周期性變化的案例不勝枚舉。說到底,唯就業、唯專業的報考取向,之所以受追捧,在于它擊中了追求穩定性和確定性的社會心態。但尷尬的是,它錨定的東西,是不確定的、變動不居的。錨定不確定,去追求確定,難道不是緣木求魚?

  進一步而言,志愿填報雖然重要,但又遠沒有到決定人生命運的那個程度。“一考定終身”本就是過去式,“一報定終身”更是離譜。志愿填報是人生探索之路的一個起點,而絕非終點。從專業到就業有四年甚至更長的時間差,從求學到生活,更是充滿了挑戰與未知。一個人選擇在哪個領域學習鉆研,從事何種職業,過一種怎樣的生活,這是無數個多選題、論述題的集合,不是“買定離手”賭大小,更沒有“一鍵到位”選項。

  人們追求確定性,但是漫漫人生路,從來不是一條筆直的軌道,而是一片充滿自由和選擇的原野,是一個不斷做選擇的過程。以自我為錨,在與周遭世界的交流互動中發現自我、探索自我、提升自我,才能在變動的時代與生活面前擁抱真正的確定性。

  如何紓解志愿填報的焦慮?我們看到,越來越多的高校試行大類招生、放寬轉專業門檻,正朝著賦予學生更多選擇權利,減輕填報志愿壓力的方向努力。很多地方教育部門開發上線了“志愿填報輔助系統”,志愿填報公共服務水平和能力不斷提升;眾多高校也開始通過短視頻直播等方式,主動向考生和家長介紹專業、人才培養方案。當然,與公眾的需求相比,這些可能還不夠。從高中的生涯規劃教育到高校的招生推介,再到教育考試部門的指導服務,各方還需要持續努力,共同破解信息不對稱。

  對于考生和家長來說,也應認識到,生活中的信息差無處不在。志愿填報,既是一次收集整合高校、專業、就業等多方信息的過程,更是綜合個人志向、興趣愛好、特長優勢等內在因素進行自主決策的實踐。與其重金買服務,將選擇權交給他人,不如把志愿填報作為認識自我的契機以及自主決策的一個起點。邁出這一步并不容易,但卻是漫長人生需要面對的課題與挑戰。

  (作者系本報記者)

(來源:《中國教育報》 )
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