近日，根據《教育部辦公廳關于實施全國健康學校建設計劃的通知》精神，在學校自主申報、各省級教育部門遴選推薦、專家組審核、網絡公示基礎上，教育部印發通知確定1075所學校為首批全國健康學校建設單位，建設周期為2年。這對于落實健康第一的教育理念，促進學生健康成長、全面發展具有重大的現實意義，必將對學校教育發揮重要的示范引領作用。

　　健康學校建設是落實健康第一教育理念的重要舉措。健康學校建設的出發點和落腳點都在于學生的健康成長，具有鮮明的方向性和引導性。健康學校建設還是推進新時代學校衛生與健康教育工作的重要抓手。如何把黨和國家關于學生健康教育的政策和要求，轉化為教育系統的生動實踐，健康學校建設將發揮重要的平臺作用，以此提升我國學校健康教育的整體水平。健康學校建設更是系統提升學生綜合素質、健康素養和健康水平的重要途徑。健康學校建設，既有教育理念上的倡導和引領，也有具體工作上的部署和要求，更是包含了一系列的健康監測指標，有助于學生的綜合素質特別是身心健康水平的提升。

　　學生的健康教育，無論如何強調都不為過。可以說，學生的身心健康是衡量立德樹人根本任務落實的基本標準和底線要求。為推動健康第一教育理念的落實落地，建議健康學校建設從以下五個方面著手。

　　一是堅持理念先行。要牢固樹立健康第一的教育理念，真正把健康教育作為學生成長、成才的首要標準，讓先進的教育理念內化于心、外化于行。要堅持系統思維，統籌多方力量，加強健康第一教育理念的普及與宣傳，爭取政府、社會、家庭等多方力量支持，引導全社會真正關心孩子的健康成長。

　　二是重視經驗總結。要邊實踐邊總結，不斷提煉我國學校在推進健康教育中的典型經驗和成功做法，積極探索具有中國特色的健康學校建設路徑，形成中國學校健康教育的獨特范式。同時，要組織學校間協作交流和共建共享，開展教師健康教育教學能力、學生健康素養、學校健康管理能力和健康學校建設成果展示與交流，發揮好先進典型的輻射帶動作用。

　　三是關注重點領域。要在不斷健全完善學校健康管理規范化、制度化的基礎上，始終關注優先，把握重點，特別是在學生近視防控、肥胖防控、預防脊柱側彎、心理健康、急救教育等重點工作上持續發力，久久為功。通過對學生健康重點領域的關注，切實提升學生的身體素質和綜合素養。

　　四是提升隊伍能力。要進一步加強管理人員、校醫和教師的培訓和能力建設。要引導學校管理人員和教師樹立科學的人才觀、成才觀、教育觀，扭轉功利化的育人傾向。要大力提升校醫的專業化水平，特別是要重視和加強學校心理健康教師隊伍的建設。

　　五是加強動態監測。要對學生健康管理做到全員、全要素、全過程的動態監測，特別是要充分利用信息化手段的治理優勢，推動學生健康情況的數字化、可視化，真正用來指導、評價和改善學校健康教育工作，切實確保工作實效。

　　（作者系中國教育科學研究院教育理論研究所副所長）