習(xí)近平總書記在參加十四屆全國人大一次會議江蘇代表團審議時指出，新時代教育工作者要努力把青少年培養(yǎng)成為中國特色社會主義的建設(shè)者和接班人。大學(xué)生作為廣大青年的代表性群體，是國家的未來、民族的希望，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍。在大學(xué)生關(guān)鍵的成長期，高校擔(dān)負著引領(lǐng)大學(xué)生思想的重要任務(wù)。教師是這支中華民族“夢之隊”的筑夢人，要讓學(xué)生知道因何而學(xué)，明確如何去做。

　　習(xí)近平總書記強調(diào)，我們的教育要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西，同時也不摒棄西方文明成果，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有“四個自信”的孩子。堅定的理想信念始終是黨戰(zhàn)勝一切艱難險阻的強大精神支柱和力量源泉。要探索實踐育人的長效機制，形成學(xué)校、家庭、社會協(xié)同育人合力，用好區(qū)域紅色文化資源；挖掘?qū)W校校史校歌校訓(xùn)校友中的紅色元素、紅色精神，讓青年學(xué)生在紅色基因中接受熏陶，自覺把偉大建黨精神融入血脈，成為今后干事創(chuàng)業(yè)的精神支撐。

　　堅定理想信念必須站穩(wěn)人民立場，厚植為民情懷。黨在治國理政中，人民是貫穿始終的一條主線。一切脫離人民的理論都是蒼白無力的，一切不為人民造福的理論都沒有生命力。要讓大學(xué)生明白，只有始終堅持以人民為中心，才能在復(fù)雜多樣的價值選擇中站穩(wěn)腳跟，擔(dān)起該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任；只有把個人的“小我”融入祖國和人民的“大我”之中，才能更好實現(xiàn)人生價值，在無比廣闊的新時代舞臺上施展才干；只有永葆與人民同呼吸、共命運、心連心的樸素情感，才能自覺踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

　　過去五年，我國一些關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)取得新突破，一項項創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)。2023年政府工作報告再次吹響科技創(chuàng)新號角，在增強科技創(chuàng)新引領(lǐng)作用方面，強調(diào)發(fā)揮好高校、科研院所作用，支持新型研發(fā)機構(gòu)發(fā)展。人才是創(chuàng)新的根基，高校是人才的聚集地。大學(xué)生是富有活力、創(chuàng)造性的群體，有學(xué)識、有理想、有抱負，是人才力量的源頭活水、科技創(chuàng)新的生力軍。新征程上，必須著眼“抓好后繼有人這個根本大計”，教育引導(dǎo)大學(xué)生以時不我待的緊迫感，練就過硬本領(lǐng)。在未來無論從事什么職業(yè)，都要將個人前途和國家命運緊密相連，以創(chuàng)新的態(tài)度、創(chuàng)新的使命、創(chuàng)新的情懷，以“初生牛犢不怕虎”的沖勁，不畏艱險迎難而上，勇爭時代先鋒。要注重培養(yǎng)大學(xué)生立志用所學(xué)、所長服務(wù)國家、民族和人民，爭做科技創(chuàng)新的排頭兵，胸懷與時代主題同心同向的理想信念，敢想敢為又善作善為，不斷釋放創(chuàng)新潛能和創(chuàng)造活力，在火熱的青春中放飛人生夢想，在拼搏的青春中成就事業(yè)華章。

　　（作者系沈陽師范大學(xué)黨委宣傳部副研究員）