全國政協委員戴立益：建議深入推進中小學生社會與情感能力培養

　　客觀來看，目前仍有一些學校和家庭對孩子的情感能力沒有給予足夠的重視。孩子的抗壓力、情緒控制能力存在不足，不僅容易影響學習和社會交往，也會影響未來的就業、婚姻、家庭等。為了培養中小學生的健全人格，應將社會與情感能力培養作為落實發展素質教育有關政策的重要內容，將社會與情感能力融入“五育”培養體系中，讓他們的學習、生活更有幸福感。

　　推進中小學生的社會與情感能力培養，不妨從重視教師的情感能力抓起，完善教師培訓體系，提升教師的社會與情感能力教學技能，讓更多美好的情感在師生之間傳遞。