“唱支山歌給黨聽，我把黨來(lái)比母親……”歌聲響起，青年學(xué)子漫步校園，訴說(shuō)家國(guó)情。2021年將迎來(lái)中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年，教育部組織發(fā)起了“我和我的學(xué)校”網(wǎng)絡(luò)微視頻接力活動(dòng)，讓全國(guó)大中小學(xué)校的學(xué)子們尋找、挖掘并講述自己與學(xué)校的故事。清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、大連理工大學(xué)3所高校在網(wǎng)絡(luò)上率先發(fā)起微視頻接力“我和我的學(xué)�！ぷ穳�(mèng)2035”，號(hào)召高校學(xué)子們通過網(wǎng)絡(luò)接力聯(lián)動(dòng)，點(diǎn)贊祖國(guó)新時(shí)代，迎接建黨100周年。連日來(lái)，各地大中小學(xué)紛紛加入。從“毫厘跬步”到“萬(wàn)里蒼穹”，學(xué)生們感受著祖國(guó)“十三五”期間的發(fā)展建設(shè)成就，同時(shí)暢想著“十四五”及2035年的美好藍(lán)圖。

　　站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，正確引導(dǎo)廣大青年學(xué)子全面學(xué)習(xí)掌握中國(guó)共產(chǎn)黨史、中國(guó)革命史、社會(huì)主義發(fā)展史和改革開放史，準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)把握中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代的深刻內(nèi)涵，鼓舞起面向“十四五”和2035未來(lái)遠(yuǎn)景的信心，隨時(shí)準(zhǔn)備接過全面建設(shè)現(xiàn)代化中國(guó)的接力棒，開啟奮斗的新征程，既是歷史賦予教育工作者的神圣職責(zé)，也是時(shí)代交給這一代青少年學(xué)生的光榮使命。

　　遺忘歷史，就意味著背叛。各級(jí)各類學(xué)校和教師，都必須尊重歷史的真實(shí)，都有責(zé)任創(chuàng)新愛國(guó)主義教育方式方法，帶領(lǐng)青年學(xué)子回首我們走過的路�！拔液臀业膶W(xué)�！本W(wǎng)絡(luò)微視頻接力活動(dòng)第一階段就比較好地體現(xiàn)了這一主旨。如：當(dāng)我們?cè)谧约菏煜ず蜔釔鄣男@里徜徉，“唱支山歌給黨聽”;當(dāng)我們探尋諸如錢學(xué)森、黃旭華等前輩的足跡，翻開塵封的歷史;當(dāng)我們聆聽改革開放的鏗鏘豪邁故事，感受 “十三五”步伐;當(dāng)我們展示抗疫斗爭(zhēng)中最美的逆行，感悟社會(huì)主義制度優(yōu)越性……通過現(xiàn)代化的信息手段，立體三維地展現(xiàn)，橫向和縱向直觀對(duì)比，加深對(duì)我們黨艱辛奮斗歷史的理解，增進(jìn)對(duì)我們國(guó)家輝煌發(fā)展成就的認(rèn)同，從而增強(qiáng)自己作為中國(guó)人的榮譽(yù)感和自豪感，啟示大家珍惜來(lái)之不易的幸福生活。

　　“我和我的學(xué)�！本W(wǎng)絡(luò)微視頻接力活動(dòng)啟動(dòng)以來(lái)，各地各校的響應(yīng)度較高，教育效果較好，給了我們?cè)S多有益的啟示和可資借鑒的經(jīng)驗(yàn)，值得我們深入總結(jié)提煉。如何將活動(dòng)持續(xù)健康有序向前推進(jìn)，取得更好的教育實(shí)效?必須進(jìn)一步精心謀劃，從實(shí)際出發(fā)，大膽創(chuàng)新，防止簡(jiǎn)單化和同質(zhì)化，使主題更為鮮明突出，形式和內(nèi)容達(dá)到完美的統(tǒng)一。

　　不斷創(chuàng)新形式，更好體現(xiàn)迎接建黨100周年主題。精選活動(dòng)內(nèi)容，增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，如采取線上競(jìng)答、舞臺(tái)劇等靈活多樣的形式，將中共黨史和黨的基礎(chǔ)知識(shí)教育內(nèi)容融入活動(dòng)中，做到潤(rùn)物無(wú)聲，真正增強(qiáng)廣大青年學(xué)子對(duì)共產(chǎn)主義的信仰、對(duì)共產(chǎn)黨的信任和對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信心，使教育活動(dòng)收到實(shí)效。

　　更加注重實(shí)際，充分挖掘不同地區(qū)學(xué)校的教育資源。因地制宜，因校施策，各展所長(zhǎng)，將本地本校的紅色教育資源、科教特長(zhǎng)資源等，精心梳理，精心包裝，做到完美呈現(xiàn)，以理服人，情景交融，實(shí)現(xiàn)教育性和可接受性的有機(jī)融合。

　　加強(qiáng)分類指導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)不同年齡階段的學(xué)生參與。要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，根據(jù)大中小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和學(xué)識(shí)能力水平差異，確定不同的活動(dòng)主題，如像報(bào)道的前期活動(dòng)中，中小學(xué)生以“腳踏實(shí)地，未來(lái)有無(wú)限可能”為主題，引導(dǎo)這些含苞待放的花季少年，著眼當(dāng)下，從現(xiàn)在做起，從小事做起。大學(xué)生則以“奮斗就是青春最美的模樣”主題，引導(dǎo)青年潛心向?qū)W、立志修身、勇于實(shí)踐、善于創(chuàng)新。

　　(作者系湖南城市學(xué)院人文學(xué)院黨委書記)