“我們對9個省(區、市)小學、初中、高中學生在疫情期間視力變化情況做了調研，調研結果還是很不樂觀的。”在教育部今天召開的金秋系列首場新聞發布會上，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室主任、體育衛生與藝術教育司司長王登峰表示，大規模線上教學客觀上增加了青少年觀看電子屏幕的時間，9省份6月底的調研顯示，與2019年年底相比，中小學生上半年近視率增加了11.7%，其中小學生增加最多。

　　王登峰介紹，教育部對9省份14532名中小學學生近視率進行了調研，與2019年年底相比，這半年的近視率增加了11.7%，其中小學生的近視率增加了15.2%，初中學生增加了8.2%，高中學生增加了3.8%。

　　這次調研還了解了學生的上網課時間、平時玩電子游戲時間或者非學習目的使用電子屏幕時間，以及戶外體育鍛煉、照明環境、書桌高度等因素對近視率的影響。“以上課為目的的用眼，時長不一樣，近視率也不一樣。”據王登峰介紹，1小時的近視檢出率是45.8%，1小時到2.5小時的是49.3%，而2.5到4小時的是62.4%，超過4小時的是76.7%。

　　王登峰表示，下一步要嚴格落實教育部、國家衛健委、國家體育總局等八部門聯合印發的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》，形成全社會共同關注、共同解決青少年近視問題的氛圍。

　　“從教育系統本身來講，第一要控制在線學習的時長。”王登峰說，在線學習的時長，原則上要求小學不要超過兩小時，初中不要超過三小時，高中不要超過四小時，而且每次連續看視頻的時間也都有明確的要求。第二，加強體育鍛煉。從調研結果來看，體育鍛煉盡管并不像看視頻一樣對視力的影響幅度那么大，但是每天超過一個小時的戶外活動和體育鍛煉，對于近視防控非常有效。第三，進一步完善評價機制。八部門的文件把青少年近視率作為地方政府績效考核的重要指標，教育部、國家衛健委、國家體育總局已經出臺了近視防控效果的考評辦法，從今年年底開始，將對照上一年各地近視情況和今年的近視情況，對各地工作進行評估。