2019年10月底，由中央廣播電視總臺主辦的《主持人大賽》火爆網絡，該節目被評價為“現代中國主持屆的最高水準”。節目中不僅有眾多“寶藏”選手引經據典，出口成章，被網友稱“開口就是滿分作文”，更有董卿等知名主持人的犀利點評驚艷全場。“馭文之首術，謀篇之大端”，“醫生是看人的病，記者是看病的人”。董卿在節目中的點評一針見血，柔和卻有能量，讓人感受到什么叫“腹有詩書氣自華”。

　　美國上市公司跟誰學旗下專注K12在線教育品牌高途課堂的語文學科負責人表示，這些能力的養成，與學生日積月累的閱讀、寫作和語言表達訓練息息相關。

　　圖為高途課堂3年級學生作品

　　近年來，隨著國學文化的盛行和語文學科地位的逐漸提高，課外閱讀越來越受到重視。在今年9月啟動的部編版語文教材中，課外閱讀也被放在了非常重要的位置。高途課堂在教學上始終注重學生各項能力的培養。在語文教學上，以綜合素養的提高為核心，用多年的教學和實踐經驗凝結而成科學有效的學習方法，幫助學生拓展閱讀，并在閱讀經典的同時，讀懂寫法，讀活文字，悟出思想。

　　比如通過閱讀馬致遠的《天凈沙·秋思》，提煉出極簡羅列的寫作方法，從而掌握寫作中的描寫技巧，將經典內化于心，充分理解和運用。“白墻鐘擺吊燈，球拍風扇沙發，電腦手機電視，背包枕頭，我的溫馨一家。”學生以生動質樸的描寫方式，將身邊的平凡小事描繪得栩栩如生。

　　此外，高途課堂在語文教學中也十分注重表達能力的培養。在培養學生觀察力、思考力、寫作力的同時，幫助學生更好地表達，實現聽說讀寫全面發展。在作文訓練之余，鼓勵學生將所學句法和所寫文章進行口述式表達，并以小視頻的形式進行提交。不同于傳統的書面式批改，老師對學生的綜合表現做出全方位的指導，幫助學生語言表達能力的提升。

　　“閱讀、寫作和表達三者是互相促進的，我們要培養的是各方面均衡發展的綜合型人才，語文學科的教學目標也理應如此。”高途課堂語文學科負責人表示，在語文綜合素養的培養上，高途課堂將不斷整合優質師資力量，不斷探索科學教學方法，為學員的綜合發展助力。