我國語音教學迅速發展，語音教室成為學校外語教學中不可缺少的現代化教學設備。從高校到中學甚至到小學都在逐漸普及。隨著用戶的需求，市場規模急劇擴大，各廠家加大投入，新的產品層出不窮。從目前來說市場分為兩大塊，即數字語音室和傳統的模擬語音室。

　　其實，數字語音室與傳統的模擬語音室的區別從教學上來說，主要有三大特點：

　　1、教學素材不同：傳統模擬語音室教學資源主要來源于磁帶，而數字語音室可支持MP3等最流行音頻格式，可以通過電腦、磁盤等轉載，在電腦中設有海量資料庫隨教師任意點播;教師可采用數字化備課進行音頻、文字編輯和MP3課件的制作，可與Internet網絡連接，盡情下載，教學資源來源全面廣泛。

　　2、教學方法不同：數字化的產品教師可在上課前在電腦中把要上課的內容全部準備好，上課時直接從電腦中選用音、視頻同步的資料進行教學，同時，可控制音頻文件的語速，即通過變速不變調功能實現因學施教，學生可通過學生終端實現聽看同步，提高了學習效率。

　　3、學習的方法不同：學生可實現自主學習;學生可在主電腦素材庫中點播學習資料，自由控制播放、停止、快進、快倒。即可作為開放式閱覽室進行電子閱覽。

　　當然，數字語音室還根據廠家的不同，每個廠家還有許多獨特功能，如：電子白板、電子辭典、鍵盤輸入、學生管理等等。而且數字語音室還分為ATM、TCP/IP兩大類。但它們只是在功能、傳輸上面有所不同，其實現的目的都是將音、視、文本資料傳到學生端，還原模擬信號，讓學生的感官接受，提高學習效率。

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