脫貧攻堅工作開展以來，合陽縣教育局充分發揮教育在精準扶貧中的基礎性、先導性作用，聚焦控輟保學、教育資助、校地幫扶等重點工作，在“求精準”上下工夫，在“拔窮根”上做文章，促進教育扶貧工作不斷得到鞏固提升。

　　——建立戶籍、學籍雙排查機制。以夯實控輟保學“七長責任制”為抓手，每年春秋季開學后，以戶籍為準，逐村逐戶進行摸底排查，檢查結果報教育部門;教育部門以學籍為準，逐校逐生進行排查，摸清學生去向，對發現的疑似失學輟學學生，及時勸返，勸返無效的，以鎮街為單位報知鎮街政府，督促依法落實勸返工作。

　　——推行教育、社會多元資助模式。在精準落實國家教育資助政策義務段“兩免一補”的基礎上，加強對非寄宿貧困學生的摸排，重點對特別貧困家庭學生、殘障學生、留守兒童等特殊困難群體，實施資助傾斜。一是積極落實校內資助，減免相關費用;二是積極爭取社會資助，針對性地開展資助活動;三是在物質資助的基礎上，多開展一些精神激勵、情感交流和日常關懷活動，增強他們的自信心和發展動力。

　　——努力辦好“小而精”農村學校。縣級教育部門加強對農村義務段學校辦學條件的排查，充分了解掌握學校辦學中存在的薄弱短板和實際困難，一方面持續加大財政投入，強化硬件建設，促進城鄉教育一體化發展;另一方面持續加強師資建設，提高鄉村教師生活補貼，職稱評定向鄉村一線教師傾斜，確保農村中小學校優秀師源穩固。圍繞師生數少的特點，實行一校一策，堅持以人為本，豐富教育內涵，努力辦好保障有力、富有活力，展現魅力的“小而精”學校，讓學校真正成為農村孩子們健康成長的樂園。

　　該縣教育局強調，要把教育脫貧攻堅工作作為“一把手”工程，下力氣強化脫貧攻堅整改工作，嚴守“控輟保學”底線任務，深入推進“三秦教師結對幫扶貧困學生專項行動”，落實精準資助政策，推進營養改善計劃落實，確保義務教育階段建檔立卡貧困學生無一因貧失學輟學。