核心提示：近年來，淄博市博山區高度重視校園信息化建設，突出制度創新，全力構建網絡化、數字化、個性化的智慧教育環境，變革學習方式和教育模式，實現信息技術與教育教學的融合創新，不斷提升師生信息素養，持續提高教育教學質量和教育管理決策水平。

　　加強信息化基礎建設，夯實“智慧校園”根基。按照“統籌規劃、統一建設、標準開放、全區覆蓋”的原則，構建基礎教育信息化。截至目前，全區中小學互聯網接入率、班級多媒體設備覆蓋率、校園網建有率全部達到100%，師機比1:1，生機比7.8:1，具有無線網絡的校園占48%，全區投入資金3800余萬元。在農村學校建設“在線課堂”“網絡教研”，利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面，大力提升薄弱學校教學水平。

　　打破校園數據孤島，建設全區教育服務平臺。區政府投資400萬元，建設博山區教育資源服務平臺，目前平臺資源覆蓋19個年級，涵蓋26個學科，資源總量657164個，學科資源642915個，專題資源14249個;注冊用戶總數121706人次，教師數3850人次，學生數41788人次，家長數75974人次。投資180余萬元，建成覆蓋全區中小學基于云資源和大數據基礎的新一代數字圖書館管理系統，極大豐富了學校的教育教學資源;在全區學校建成云視頻會議及校園視頻監控平臺、視頻一鍵報警系統，利用“互聯網+教育”模式，與校園網多網合一，實現全區中小學會議、培訓、監控、報警聯動全時間段、全方位的覆蓋。

　　積極推進“智慧課堂”建設，實施一對一數字學習。為保障“智慧校園”各項工作任務順利推進，我區科學規劃，積極構建教育信息化體系。把教育信息化納入“智慧博山”發展的整體規劃，制定并出臺了全區《中小學“智慧校園”建設指導意見》等文件，多次召開“智慧課堂”應用交流研討會、“智慧課堂”建設工作推進會。目前，全區開展一對一教學的學校已經達到了9所，總班級32個，共計2333名學生，課題項目8個，參與教師112人，投入資金約300余萬元。

　　加強信息化培訓，提高教師信息化應用水平。組織全區校長到臨沂十一中進行了信息化領導力培訓;對全區120余名骨干教師進行了白板應用軟件培訓，并對全區教師分學校進行了全員培訓;組織了全區交互式電子白板教學應用活動，全區教師積極參與，評選出1461件作品在網上進行了交流展示;拓展優質電教資源應用渠道，邀請技術人員深入12所學校對電教軟件進行講解演示，提升教師應用水平;多次組織全區教育資源公共服務平臺管理員培訓、面向專任教師的應用培訓，共培訓教師4000余人次;通過教育資源公共服務平臺，組織開展網絡公開課活動2次，進行網絡教研67人次，參與教研39人次。

　　建設試點學校，穩步推進“智慧校園”建設。博山小學通過BYOD的方式，建設了具備一對一數字化學習條件的10個無線網絡教室，600余名學生通過自帶移動學習終端，實現個性化自主學習;學校建設完成了校園網絡、安防監控、數字化廣播、多媒體發布等系統;建成3D打印教育實驗室，利用校園信息化管理平臺，實現了教學、科研管理及服務的信息化。八陡鎮中心學校教師在日常課堂教學中，廣泛運用希沃交互式電子白板系統、手機投屏技術、樂教樂學平臺、魔燈平臺、博山公共資源服務平臺等信息技術平臺，深化與課堂的融合，提高課堂教學的實效性，推進學校對智慧課堂的深入研究，該校306名學生達到人手一臺平板，9個班實現了人手一機，學校無線網絡全覆蓋。

　　下一步，該區將進一步強化“智慧校園”頂層設計，加強融合創新，以提高教育教學水平為核心，以促進學校教學、教研、管理提升為目標，大力推進“智慧校園”建設，進一步促進信息化與學校的教學、教研、管理深度融合，努力為廣大師生提供更加豐富的信息化服務，為管理人員提供更加高效的信息化手段，全力加快博山教育高質量發展的步伐。