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小學(xué)科學(xué)探究實驗室 科技教室 綜合實踐
小學(xué)綜合實踐教室數(shù)字化科學(xué)探究實驗室小學(xué)科技教室小學(xué)創(chuàng)客教室
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小學(xué)科創(chuàng)實驗室建設(shè)方案 科創(chuàng)教室建設(shè)方案
創(chuàng)客實驗室是一種開放式創(chuàng)新實驗室,用于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和自我管理能力,把新奇的創(chuàng)意想法變?yōu)楝F(xiàn)實,創(chuàng)造未來,并分享新鮮富有創(chuàng)意的技術(shù)知識和理念,普及創(chuàng)客思想的新型實驗室。序號名稱單位數(shù)量一、基礎(chǔ)設(shè)備部分1教師講臺張12學(xué)生實
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教科版科學(xué)探究實驗室整體建設(shè)方案
科學(xué)探究實驗室是為了適應(yīng)我國全面實施新課程標(biāo)準(zhǔn)而開發(fā)設(shè)計的,與新教材緊密結(jié)合,教師利用該環(huán)境可以較好的指導(dǎo)學(xué)生完成高中、初中和小學(xué)新教材中主要的探究性試驗。
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中小學(xué)創(chuàng)客STEAM創(chuàng)客、人工智能機(jī)器人
1、計算機(jī)編程:通過編程,控制機(jī)器人運(yùn)行。掌握編程,培養(yǎng)編程技能。2、人工智能與機(jī)器人演示區(qū):通過演示人工智能與機(jī)器人模型,開展機(jī)器人科技教育,傳播機(jī)器人科技知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)機(jī)器人理論與實踐興趣。
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小學(xué)創(chuàng)客實驗室建設(shè)方案
1、計算機(jī)編程:通過編程,控制機(jī)器人運(yùn)行。掌握編程,培養(yǎng)編程技能。2、人工智能與機(jī)器人演示區(qū):通過演示人工智能與機(jī)器人模型,開展機(jī)器人科技教育,傳播機(jī)器人科技知識,培養(yǎng)學(xué)習(xí)機(jī)器人理論與實踐興趣。
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中小學(xué)科學(xué)類探究實驗室標(biāo)配版
開源硬件、人工智能、航天無人機(jī)、木工創(chuàng)意空間、智慧農(nóng)業(yè)、太陽能環(huán)保主題活動、機(jī)器人、新實驗探究主題活動
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低碳環(huán)保科技館展品 虛擬垃圾分類
主題科普館:消防科技館、安全科普館、地震科技館,消防科技館、交通科技館、低碳與環(huán)保科技館、新能源科技館、生命與健康科技館、航天航空科普館、眼科普館、VR虛擬仿真科普館、人工智能科普館、校園科技館
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低碳環(huán)保科技館建設(shè)方案 科普展品 水力發(fā)電
低碳科技館以低碳為主題,通過互動性展品,讓學(xué)生了解碳的形成、分布、存在形式與遷移、重要的碳的單質(zhì)和化合物的性質(zhì)和用途
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低碳環(huán)保科技館建設(shè)方案 低碳環(huán)保 健身發(fā)電
低碳科技館以低碳為主題,通過互動性展品,讓學(xué)生了解碳的形成、分布、存在形式與遷移、重要的碳的單質(zhì)和化合物的性質(zhì)和用途,以及碳在自然界的循環(huán)等與碳相關(guān)的基礎(chǔ)知識,是學(xué)生了解低碳生活、低碳城市、低碳經(jīng)濟(jì)的
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幼兒科學(xué)實訓(xùn)室建設(shè)方案 學(xué)前教育實訓(xùn)室
科學(xué)實訓(xùn)室由基礎(chǔ)設(shè)備、圖書、科學(xué)技術(shù)類(科技玩具探究操作)、生命科學(xué)類、物理科學(xué)類(聲光電磁)、力學(xué)系列、地理科學(xué)、落地式活動儀器和智慧墻等方面的體驗主題組成。這些體驗主題集科學(xué)性、知識性、趣味性、
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